遵化职校技能大赛优秀指导教师——安静

        安静，中共党员，讲师，河北省中等职业教育中级“双师型”教师，持有初级英语导游资格。2009年毕业于河北经贸大学旅游管理专业，获管理学学士学位。2018年9月入职遵化市职业教育联合学校以来，她始终扎根教学一线，连续七年担任班主任及专业部职员，承担旅游专业核心课程教学任务。从教路上，她以扎实的专业功底托举学生技能成才，以求真务实的作风践行职教初心，先后荣获遵化市优秀教师、遵化市优秀班主任、遵化市政府嘉奖、记功等荣誉，用热爱与坚守书写着新时代职教人的责任担当。

        一、以赛促教，硕果盈枝

        安静老师始终坚信，技能大赛是检验教学成效的试金石，更是学生成长成才的快车道。近四年来，她指导学生获省市级技能大赛奖项多项，其中在省级导游技能大赛中斩获二等奖3项、三等奖1项，省级文旅产品创意大赛二等奖1项。学生邵可心刚入学时吐字不清、不敢当众讲话，安静老师一句一句教她导游词讲解，一遍遍带她反复练习，从发音吐字到站姿仪态悉心打磨。功夫不负有心人，邵可心最终在省级导游大赛中获得二等奖。这样的蜕变故事，在安静老师的执教生涯中不止一例。她个人也凭借过硬的教学能力，荣获河北省教学能力大赛优秀奖，用实绩证明了“教师先行，学生出彩”的育人理念。

        二、匠心课堂，创新赋能

        作为职教改革的积极践行者，安静老师不断探索与时俱进的教学模式。她考取英语导游证、高级酒店管理师等职业资格证书，将行业服务标准转化为《导游实务情景对话手册》等实训资源，确保教学内容与岗位需求无缝衔接。在参与开发《导游业务》省级精品在线课程期间，她创新设计“情景模拟+VR实景”融合课堂，将景区虚拟带团演练引入教学，让学生在身临其境中练就过硬技能。她主持国家级课题《数字赋能教师教学创新团队建设》，撰写《情境模拟教学法在中职旅游专业的应用路径》、《面向“智慧旅游”发展的中职旅游专业课程内容重构研究》等论文，系统梳理了“课堂情境创设—岗位任务分解—实景考核评价”教学模式，为技能竞赛训练提供了坚实的理论支撑。

        三、立德树人，德技并修

        安静老师深知，技能大赛比拼的不仅是技艺，更是职业素养与精神风貌。在教学中，她始终将专业能力培养与思想品德涵养融为一体。

        导游讲解训练中，她要求学生不仅背熟导游词，更要“讲出情感、讲出敬意”。带领学生练习清东陵导游词时，她将石像生的雕刻工艺与古代匠人的智慧精神相结合，将慈禧陵寝的历史故事与家国情怀相融合，引导学生在讲解中传递文化自信。为了让讲解更有现场感，她利用实景交互式教学软件为学生创设情景，搜集纪录片片段辅助教学，一句一句纠正学生的语调、停顿和肢体语言，力求做到“声情并茂、娓娓道来”。她还多次带领学生到景区实地演练，让每一次讲解都经得起游客检验。她还带领学生走进沙石峪纪念馆、鲁家峪冀热辽抗日根据地陈列馆等爱国主义教育基地，将红色地标变成实景讲解课堂，让学生在真实场景中锤炼讲解技能、厚植家国情怀。

        四、倾情守护，甘为人梯

        技能大赛备赛期间，安静老师总是全程陪伴、悉心指导。从清晨的早训到深夜的模拟演练，她与学生并肩奋战，逐一打磨每一个讲解细节、规范每一个操作动作。学生备赛压力大时，她耐心疏导；学生生活遇到困难，她及时伸出援手。这份亦师亦友的守护，让学生们在赛场上更有底气、更有信心。她先后培养省市级技能大赛获奖选手20人次，多名学生在她的影响下实现了从未有过的人生突破。正如学生所说，安静老师不仅是赛场上把关提分的教练，更是成长路上点亮心灯的引路人。

        从普通教师到技能大赛优秀指导教师，安静同志用专业与热爱诠释了职教人的使命担当。她以匠心育匠才，以赛场上的一份份亮眼成绩单，为新时代职业教育高质量发展书写了生动注脚。