产教融合工学一体培育实战型人才——唐山劳动技师学院商务工程系电子商务专业改革发展案例

        一、实施背景

        为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面落实“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”部署，我系创新推进产教融合，积极构建支撑地方经济发展需求的创新型、专业型、复合型人才培养体系，实现教育链、人才链、产业链与创新链的“四链衔接”，为实现产业高质量发展培养高素质创新人才和技术技能人才。

        电子商务专业作为我院工学一体化建设专业，自电子商务国家级高技能人才培训基地项目建设以来，从基础调研入手，紧扣任务书，细化建设任务，以实训基地建设为保障，以“校企合作”“工学一体”的人才培养模式改革为核心，以工学一体化课程体系建设为重点，以“双师型”教师队伍建设为支撑，以机制与制度建设为依托，不断加强与行业、企业合作，以产教融合发展为核心，与北京京东世纪贸易有限公司、深圳央聚控股集团有限公司、全球跨境互联网（深圳）股份有限公司、唐山谷得商贸公司等企业保持着高度密切的联系，坚持实践性教学创新，依托校企合作培养实战应用型电商人才，取得了一定的成效。

学院与企业签订的校企合作协议书

        二、主要目标

        校企双方按照“资源共享，优势互补，责任同担，互惠互利”的原则，开展多层次、多形式的合作，推进深化教育教学工学一体化改革、创新工学结合的人才培养模式、建设高水平专兼结合的师资团队、加强实训室和实训基地建设、强化职业技能训练和顶岗实习质量、实现工学交替、提高社会服务能力和创建办学特色等方面取得明显进展，促进电子商务专业的发展，带动相关专业的专业群建设，更好的服务区域经济，对接唐山“十四五”规划，建立创新创业中心。

        三、主要做法

        （一）产教融合共建电子商务人才培训基地

        按“虚实结合、相互补充、开放共享、持续发展”的原则，建设电子商务国家级高技能人才培训基地，对校内电子商务实训中心教学功能进行整合，建成电商运营中心、营销推广中心、网络客服、UI视觉中心、创新创业工作区等一系列仿真实训中心。与北京博导前程有限公司合作开发了有利于电子商务网店运营、网络推广、客户服务等岗位能力培养，支持项目化教学、基于工作过程导向的仿真教学平台， 营造高度仿真的电子商务企业职业环境，解决电子商务专业实训场所、实训设备不足问题，实现学习过程工作化、教学环境职业化、教学组织企业化，缩短学生的就业适应期。

国家级电子商务高技能人才培训基地

        本着“活动交流、优势互补、突出特色、校企合作”的基本原则，与企业签订协议，设立“唐山劳动技师学院校外实训基地”“深圳央聚控股集团有限公司人才培养基地”。

深圳央聚控股集团有限公司签约仪式

        （二）基于人才培养方案培育实战应用型电商人才

        基于校企合作，组建校企合作工学一体化建设领导小组及专家委员会，以行业标准为指导进一步修订了电子商务专业人才培养方案，以企业岗位能力培训和毕业生从业技能培养为目标；按照电子商务岗位分工、典型工作任务、业务处理流程、岗位能力要求和综合职业能力要求重新构建电子商务专业课程体系，设计了网店运营、客户服务等培养方向，培养符合区域经济发展和经济结构转型升级所要求的电商人才。并先后聘请了一批行业企业实战专家作为企业导师参与实训教学指导。

电子商务专业企业专家导师一览表

        （三）校企合作完善教学资源

        通过校企合作与多家优质企业保持了长期的深层次合作关系，为专业发展，课程开发、教学资源建设提供了帮助。目前我院电子商务专业与企业共同开发校本教材两部，分别是《网店运营》和《新媒体营销》并在教学中应用推广，取得很好的教学效果。

与企业共同编制的产教融合实训项目校本教材

        四、感悟与体会

        基于产教融合，校企共育实战应用型人才的培养模式，实现了学校主动适应区域产业结构升级需要及时调整专业结构，深化校企合作的人才培养模式改革，参照行业标准制订培养方案，引入行业企业技术标准开发专业课程，探索建立校内外实战实习实训基地，全面提高人才培养质量，促进内涵建设，实现共同发展。校企合作产教融合充分发挥作用，需要不断深化改革，探索并不断强化新型校企合作关系，创新校企合作途径，丰富校企合作内涵，以稳固的新型合作机制为职业院校高技能人才培养奠定基础。